又怎么组词两个字_又怎么组词两个字一年级

又怎么组词两个字_又怎么组词两个字一年级 1.又组词一年级两个字
2.又组词有哪些二个字
3.又组词两个字
4.又字怎么组词给多一点要两个字的
5.又组词一年级两个字

又组词一年级两个字

       åˆçš„组词有又及、三又、一又、又名、复又、又复、又且、可又来、又四土、又道是等。

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       1、表示重复或继续,指相同的:今天又下雨了。

       2、表示加重语气、更进一层:你又不是小孩!

       3、表示几种情况或几种性质同时存在:又高又大。

       4、再加上,还有:又及。十又五年。

       5、表示转折:这个人挺面熟,一下子又想不起来他叫什么。

       ç›¸å…³ç»„词

       1、又及:[yòují]

       é™„带再提一下。信写完并已署名后又添上几句,往往在这几句话下面注明“又及”或“某某又及”。

       2、又名:[yòumíngï¼½

       åˆç§°ä½œï¼Œåˆå«åšã€‚

       3、一又:[yÄ«yòuï¼½

       çŠ¹ä¸€å†ã€‚

       4、又且:[yòuqiě]

       çŠ¹è€Œä¸”ã€‚è¡¨ç¤ºè¿›ä¸€å±‚æ„æ€çš„è¿žè¯ã€‚

       5、又复:[yòufù]

       åˆï¼Œå†ã€‚

又组词有哪些二个字

       又少,又多,又大,又小,又长,又短,又出,又来,又乱,又脏,又差,又圆,又吵,又打,又被,又得,又饿,又困,又累,又热,又说,又睡,又差,又是,又见,又快,又干,又该,又好,又吃,又吐,又拉,又能,又美,又输,又跑,又上,又甜,又疼,又要,又在,又往,又想,又有,又输,又下,又到,又看,又懒,又冷

又组词两个字

       又组词两个字如下:

       又及、又名、一又、又且、又复、

       基本字义:

       1、表示重复或继续,指相同的:今天~下雨了。  

       2、表示加重语气、更进一层:你~不是小孩!  

       3、表示几种情况或几种性质同时存在:~高~大。  

       4、再加上,还有:~及。十~五年。  

       5、表示转折:这个人挺面熟,一下子~想不起来他叫什么。

扩展资料

       字形演变

       字源解说

       文言版《说文解字》:又,手也。象形。三指者,手之列多略不过三也。凡又之属皆从又。     

       白话版《说文解字》:又,手。像手抓握的形状。字形只画三根手指的原因,是五根手指排列起来太多,因此略去其二,使字形上手指不超过三个。所有与又相关的字,都采用“又”作边旁。

       组词解释:

       1、又及:附带再提一下。信写完并已署名后又添上几句时,常在下面注明“又及”或“某某又及”。

       2、又名:又称作,又叫做。

       3、一又:犹一再。

       唐 韩愈 《祭河南张员外文》:“期宿界上,一又相语,自别几时,遽变寒暑。”

       白话释义:住在世界上,一个又互相交谈,从别的什么时候,突然变热。

       4、又且:犹而且。表示进一层意思的连词。

       《水浒传》第一百回:“ 张清 对 琼英 道:‘不该深入重地,又且众寡不敌。’”

       5、又复:又,再。

又字怎么组词给多一点要两个字的

       “又”字可以组成以下两字词语又及:常用于书信末尾,表示还有另外的事情需要提及或补充。 一又:通常用于表示数量或程度的增加,如“一又二分之一”。 又名:指除了正式名称之外还有其他的称呼或别名。 又且:表示递进的意思,常用于文学作品中。 又复:表示重复的意思,也在文学作品中较为常见。

又组词一年级两个字

       答案

       又组词一年级常见两字词语有:又笑、又好、又问、又唱等。

解释

       一年级学生刚刚开始学习汉字和词语,掌握简单的组词是非常重要的学习内容。"又"字在汉语中是一个常用的字,常与名词、动词等组合成词。对于一年级学生来说,使用“又”字来组词可以帮助他们扩大词汇量,并更好地理解词语的含义和用法。以下是对这些组词的具体解释:

       1. 又笑:表示再次或连续地笑,强调笑的次数或连续性。例如:“他听完这个故事,又笑了起来。”

       2. 又好:用来描述某物或某人具有额外的优点或性质好到某种程度。例如:“这个玩具又好玩又好看。”

       3. 又问:表示再次提问或询问某事。例如:“老师又问了一个问题。”

       4. 又唱:表示连续唱歌的行为,强调唱歌的持续性。例如:“孩子们高兴地又唱又跳。”

       这些词语都是一年级学生日常生活中常见的表达方式,通过组词练习,可以帮助学生更好地运用语言进行交流和学习。