小学一年级反义词大全

小学一年级反义词大全 1.小学一年级反义词
2.小学一年级上册100个反义词
3.小学一年级常用反义词
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6.小学一年级反义词有哪些呢？

小学一年级反义词

       å°å­¦ä¸€å¹´çº§åä¹‰è¯å¦‚下：

       å¤§â”€å° å¤šâ”€å°‘ ä¸Šâ”€ä¸‹ å·¦â”€å³ å‰â”€åŽ å†·â”€çƒ­ é«˜â”€ä½Ž 进─退 é»‘─白 å¤©â”€åœ° ç”·â”€å¥³ çŸ›â”€ç›¾ æ¾â”€ç´§ é—²â”€å¿™ 浓─淡 å¼€â”€å…³ çœŸâ”€å‡ ç¨€â”€å¯† æ–°â”€æ—§ å¼ â”€å¼› è¾“─赢 得─失 æŽ¨â”€æ‹‰ èšâ”€æ•£ é¦–─末 èƒœâ”€è´¥ åâ”€æ­£ è€â”€å°‘ 里─外 æ­»â”€æ´» å…¬â”€ç§ å¿«â”€æ…¢ å®½â”€çª„ å¼ºâ”€å¼± è½»â”€é‡ 缓─急 å¥½â”€å ç¾Žâ”€ä¸‘ å–„─恶 æ˜¯â”€éž æ¥â”€åŽ» åˆ†â”€åˆ

       å­˜â”€äº¡ åŠ¨â”€é™ åâ”€æ­£ é¥¥â”€é¥± çˆ±â”€æ¨ å‡â”€é™ å§‹â”€ç»ˆ 胖─瘦 è¿Žâ”€é€ ç›ˆâ”€äº è™šâ”€å®ž æœ‰â”€æ—  é›…─俗 æ˜¯â”€å¦ 粗─细 ä¸œâ”€è¥¿ å·§â”€æ‹™ æ©â”€æ€¨ æ­£â”€é‚ª é€šâ”€å µ æ­¢â”€è¡Œ 古─今 æ›²â”€ç›´ äº®â”€æš— äº²â”€ç– æ”¶â”€æ”¾ é€†â”€é¡º è‹¦â”€ç”œ 忠─奸 çºµâ”€æ¨ª å—─北 è–„─厚 å“­â”€ç¬‘ æ–‡â”€æ­¦ é—®â”€ç­” 主─仆 ä¹°â”€å– æ·±â”€æµ… å¹²â”€æ¹¿ å½¼â”€æ­¤ ç”Ÿâ”€ç†Ÿ å•â”€åŒ

       åä¹‰è¯å°±æ˜¯ä¸¤ä¸ªæ„æ€ç›¸åçš„词，包括：绝对反义词和相对反义词。分为成对的意义相反、互相对立的词。如：真——假，动——静，拥护——反对。这类反义词所表达的概念意义互相排斥。或成对的经常处于并举、对立位置的词。如：黑——白，高山——平地。这类反义词没有矛盾对立关系，但对比鲜明。

小学一年级上册100个反义词

       小学一年级上册100个反义词如下：

       黑—白    上—下      出—入      大—小      有—无

       关—开    短—长    外—内    降—升    圆—扁

       东—西      死—生      反—正    去—来     左—右  

       多—少   远—近   直—弯   冷—热    笑—哭   早—晚   

       胖—瘦   高—低（矮） 外—里 快—慢   头—尾   宽—窄   

       美—丑 轻—重 前—后 好—坏   明—暗   进—出   仔细—马虎 

       举头—低头 圆—扁   生—死 是—非 顺水—逆水   简单—容易 

       热闹—冷清   好看—难看   开心—伤心   对—错

       干—湿   合—分 敌—友   今—古 闲—忙   臭—香 

       反义词（antonym）是一个很多人早就接触到一个概念，在小学生语文试卷中经常出现“写出反义词”的题目。人们对反义词的理解通常是：两个意思相反的词，例如：真——假、动——静、大——小。但是反义词的实际情况远比人们认为的更为复杂。

小学一年级常用反义词

       å°å­¦ä¸€å¹´çº§å¸¸ç”¨åä¹‰è¯å¦‚下：

       1、正常-异常；非凡-平凡；特别-一般；扫兴-高兴；轻蔑-敬重；开心-苦闷。

       2、寻常-异常；违背-遵循；怀疑-相信；强盛-衰败；尊重-侮辱；激烈-平静。

       3、嘈杂-寂静；美丽-丑陋；信奉-背弃；失信-守信；率领-追随；退化-进化。

       4、凝结-溶解；伟大-渺小；聚拢-分散；增添-减少；活泼-呆板；鲜艳-暗淡。

       5、严寒-酷暑；安谧-嘈杂；温暖-凉爽；柔和-严厉；拒绝-同意；清醒-糊涂。

       6、荒芜-耕种；清晰-浑浊；坚强-软弱；微云-浓云；纯熟-生疏；陌生-熟悉。

       7、平坦-崎岖；光滑-粗糙；慎重-随便；喜欢-厌恶；痛快-难受；幽静-喧闹。

       8、崎岖-平坦；刚强-软弱；慌忙-镇定；熟识-生疏；伶俐-笨拙；怕羞-大方。

       9、镇定-慌张；团结-分裂；羞涩-大方；毫不犹豫-犹豫不决。

       10、名副其实-名不副实；雪中送炭-雪上加霜；歪歪斜斜-端端正正；风平浪静-狂风恶浪。

反义词的作用：

       1、运用反义词，可以揭示事物的矛盾，形成意思的鲜明对照和映衬，从而把事物的特点深刻地表示出来。

       2、多组反义词连用，可以起到加强语气、强调核心意思的作用。

       3、反义词可以构成对偶、映衬的句子，使语言更加深刻有力。

小学一年级反义词大全

       å°å­¦ä¸€å¹´çº§åä¹‰è¯å¦‚下：

       å¤§â”€å° å¤šâ”€å°‘ ä¸Šâ”€ä¸‹ å·¦â”€å³ å‰â”€åŽ å†·â”€çƒ­ é«˜â”€ä½Ž

       è¿›â”€é€€ é»‘─白 å¤©â”€åœ° ç”·â”€å¥³ çŸ›â”€ç›¾ æ¾â”€ç´§ é—²â”€å¿™

       æµ“─淡 å¼€â”€å…³ çœŸâ”€å‡ ç¨€â”€å¯† æ–°â”€æ—§ å¼ â”€å¼› è¾“─赢

       å¾—─失 æŽ¨â”€æ‹‰ èšâ”€æ•£ é¦–─末 èƒœâ”€è´¥ åâ”€æ­£ è€â”€å°‘

       é‡Œâ”€å¤– æ­»â”€æ´» å…¬â”€ç§ å¿«â”€æ…¢ å®½â”€çª„ å¼ºâ”€å¼± è½»â”€é‡

       ç¼“─急 å¥½â”€å ç¾Žâ”€ä¸‘ å–„─恶 æ˜¯â”€éž æ¥â”€åŽ» åˆ†â”€åˆ

       å­˜â”€äº¡ åŠ¨â”€é™ åâ”€æ­£ é¥¥â”€é¥± çˆ±â”€æ¨ å‡â”€é™ å§‹â”€ç»ˆ

       èƒ–─瘦 è¿Žâ”€é€ ç›ˆâ”€äº è™šâ”€å®ž æœ‰â”€æ—  é›…─俗 æ˜¯â”€å¦

       ç²—─细 ä¸œâ”€è¥¿ å·§â”€æ‹™ æ©â”€æ€¨ æ­£â”€é‚ª é€šâ”€å µ æ­¢â”€è¡Œ

       å¤â”€ä»Š æ›²â”€ç›´ äº®â”€æš— äº²â”€ç– æ”¶â”€æ”¾ é€†â”€é¡º è‹¦â”€ç”œ

       å¿ â”€å¥¸ çºµâ”€æ¨ª å—─北 è–„─厚 å“­â”€ç¬‘ æ–‡â”€æ­¦ é—®â”€ç­”

       ä¸»â”€ä»† ä¹°â”€å– æ·±â”€æµ… å¹²â”€æ¹¿ å½¼â”€æ­¤ ç”Ÿâ”€ç†Ÿ å•â”€åŒ

小学一年级反义词大全下载

       大─小 多─少 上─下 左─右 前─后 冷─热 高─低 进─退

       黑─白 天─地 男─女 里─外 死─活 公─私 快─慢 矛─盾

       宽─窄 强─弱 轻─重 缓─急 松─紧 好─坏 美─丑 善─恶

       是─非 闲─忙 来─去 分─合 存─亡 动─静 浓─淡 偏─正

       饥─饱 爱─恨 升─降 开─关 始─终 胖─瘦 迎─送 盈─亏

       真─假 虚─实 有─无 雅─俗 是─否 稀─密 粗─细 东─西

       巧─拙 恩─怨 新─旧 正─邪 通─堵 止─行 古─今 张─弛

       曲─直 亮─暗 亲─疏 收─放 输─赢 逆─顺 苦─甜 忠─奸

       纵─横 得─失 南─北 薄─厚 哭─笑 文─武 推─拉 问─答

       主─仆 买─卖 深─浅 聚─散 干─湿 彼─此 生─熟 单─双

       首─末 你─我 敌─友 警─匪 盛─衰 胜─败 加─减 软─硬

       阴─阳 顺─逆 反─正 祸─福 信─疑 错─对 藏─露 老─少

       断─续 钝─锐 浓─淡 雌─雄 醒─睡 止─行 咸─淡 正─歪

       精致─粗糙 权利─义务 正常─异常 非凡─平凡 特别─一般

       扫兴─高兴 轻蔑─敬重 开心─苦闷 寻常─异常 违背─遵循

       怀疑─相信 强盛─衰败 尊重─侮辱 激烈─平静 嘈杂─寂静

       美丽─丑陋 信奉─背弃 失信─守信 率领─追随 退化─进化

       凝结─溶解 伟大─渺小 聚拢─分散 增添─减少 活泼─呆板

       鲜艳─暗淡 严寒─酷暑 安谧─嘈杂 温暖─凉爽 柔和─严厉

       拒绝─同意 清醒─糊涂 荒芜─耕种 清晰─浑浊 坚强─软弱

       微云─浓云 纯熟─生疏 陌生─熟悉 平坦─崎岖 光滑─粗糙

       慎重─随便 喜欢─厌恶 痛快─难受 幽静─喧闹 崎岖─平坦

       刚强─软弱 慌忙─镇定 熟识─生疏 伶俐─笨拙 怕羞─大方

       镇定─慌张 团结─分裂 羞涩─大方 严寒─炎热 洒脱─拘谨

       明朗─阴沉 沉重─轻盈 迂回─径直 清澈─浑浊 脆弱─坚强

       饱满─干瘪 衰弱─强健 犹豫─坚定 丰收─歉收 复杂─简单

       淡妆─浓抹 相宜─不宜 自在─拘束 平常─奇特 勤劳─懒惰

       喜欢─讨厌 密集─稀疏 胜利─失败 挺进─撤退 宽敞─狭窄

       倾斜─竖直 闻名─无名 认识─陌生 有趣─乏味 舒畅─苦闷

       结束─开始 紧张─轻松 整齐─纷乱 安全─危险 撒谎─诚实

       慈祥─凶恶 可爱─可恶 紧张─轻松 仔细─粗心 附近─远方

       赞许─反对 淡水─咸水 高兴─难过 飞快─缓慢 精彩─平淡

       笨重─轻便 紧张─松弛 有趣─乏味 听从─违抗 诚实─虚伪

       承认─否认 高兴─伤心 起劲─没劲 简单─复杂 容易─困难

       熟练─生疏 准确─错误 温和─严厉 暴躁─温和 近处─远处

       气愤─欢喜 粗心─细心 美丽─丑陋 洁白─乌黑 高兴─痛苦

       宽阔─狭窄 新款─陈旧 兴旺─衰败 团结─分裂 敏捷─迟钝

       危险─安全 常常─偶尔 幼稚─老练 含糊─清楚 严重─轻微

       茂密─稀疏 光明─黑暗 微弱─强大 杰出─平庸 恶劣─良好

       灿烂─暗淡 特殊─普通 异常─平常 简陋─豪华 诚意─假意

       理屈─理直 拒绝─接受 惩罚─奖励 迟延─提前 示弱─逞强

       好心─恶意 破碎─完整 酥软─坚硬 炎热─寒冷 诚实─撒谎

       仔细─马虎 聪明─愚笨 空虚─充实 伶俐─笨拙 狭窄─宽阔

       晦暗─明亮 勇敢─懦弱 宽容─严格 表扬─批评 一向─偶尔

       善良─凶恶 寂静─热闹 聪明─愚笨 穷苦─富裕 精致─粗糙

       健康─虚弱 忧虑─放心 糟糕─精彩 潮湿─干燥 喜欢─讨厌

       危险─安全 寂寞─喧闹 奴隶─主人 紧张─松弛 统一─分裂

       繁荣─衰败

       名副其实─名不副实 雪中送炭─雪上加霜 歪歪斜斜─端端正正

       风平浪静─狂风恶浪 迷迷糊糊─清清楚楚 全神贯注─心不在焉

       断断续续─连续不断 赏心悦目─触目惊心 一丝不苟─粗心大意

       力倦神疲─精力充沛 万马奔腾─无声无息 暖暖和和─冷冷清清

       吞吞吐吐─干干脆脆 毫不犹豫─犹豫不决 别具一格─普普通通

       熙熙攘攘─冷冷清清 心惊肉跳─镇定自如 理直气壮─理屈词穷

       一朝一夕─日久天长 悔过自新─执迷不悟 群策群力─孤掌难鸣

       废寝忘食─饱食终日 沸沸扬扬─鸦雀无声 翻来覆去─简单明了

       吵吵嚷嚷─冷冷清清 唇枪舌剑─心平气和 粗制滥造─精雕细刻

       安居乐业─颠沛流离

小学一年级反义词有哪些呢？

       一年级的反义词如下：

       1、大─小、多─少、上─下、右─左、前─后、冷─热、高─矮。

       2、进─退、黑─白、天─地、男─女、矛─盾、松─紧、闲─忙。

       3、浓─淡、开─关、真─假、稀─密、新─旧、张─弛、输─赢。

       4、得─失、推─拉、聚─散、首─末、胜─败、反─正、老─少。

如下：

       1.反义词，是指词汇意思相反的词语。与“反义词”意思相反的词语为“近义词”、“同义词”。绝对反义词指意义相互排斥、对立的词，如“真”和“假”、“动”和“静”、“好”4和“坏”、“新”和“旧”、“热”和“冷”。

       2.“上”和“下”、“高”和“低”、“成功”和“失败”、“拥护”和“反对”等；相对反义词指没有对立关系，但对比鲜明，经常处于并举、对立位置的词，如“黑”和“白”、“高山”和“平地”等此外还有作者借用上下文临时用来表示对立关系的反义词。

       3.属于一种用词上的变异，如“我惭愧，我还不知道分别铜和银，还不知道分别布和绸，还不知道分别官和民……”一句中，“铜”和“银”、“布”和“绸”在概念意义上并没有对立关系。但在此句中则生动地表现了卑贱与高贵的对立，而“官”和“民”则是反义词。

       4.不因语言环境而变化。运用反义词，可以揭示事物的矛盾，形成意思的鲜明对照和映衬，从而把事物的特点深刻地表示出来。多组反义词连用，可以起到加强语气、强调核心意思的作用。反义词可以构成对偶、映衬的句子，使语言更加深刻有力。

       5.反义词有助于人们研修古现代汉语，准确地理解文字及其遣词造句，提高读者的逆向、辩证和创新思维能力以及各门知识的学习和研究，既可反映客观事物又可表达情志，增强语言的表达力与感染力。