2.拼音中o拼音发音，是发o，还是发wo。
3.o拼音发音[ o]还是发音[ u]啊？
4.汉语拼音中“o”应该怎么读？是读“我”还是读“欧”？谢谢。
5.汉语拼音中a, o, e, i的发音有啥规律？
为什么o拼音发音从“窝”变成“欧”了？
o作为单元音韵母，在《汉语拼音方案》中标注的汉字是“喔”。“喔”这个字有两个读音：一个是等同于“噢”，读作“ō”；另一个则是“wō”。
应当注意的是，“喔”是复韵母“uo”，而非单韵母“o”。根据教育主管部门下发的教学标准，目前的标准是认定“o”为单元音，发音念“欧”。
有人称，专家说们70、80、90后从小就读啊窝鹅，就错了，那如果一小部分甚至50%的人错了，也认了，可是估计国内90%的人都读欧，拼音本来就是后来编出来的，只有读成“窝”，才能与声母“b、p、m、f”的拼读拼合。凭啥不能按绝大多数人来，再说拼噢的时候那个别嘴啊！
O的读音从“窝”到“欧”，网友细细翻查，这是西方的发音习惯在学汉语拼音的时候都比较早，尽量避免和英语一起学习。因为英语里的字母，和汉语拼音的写法，有很多重复的地方，但是发音却是不同的，学生很容易懵。
学好拼音的重要性
1、有助于识字的学习，借助拼音，学生就能认识生字，加快识字的步伐。如果在学习过程中，遇到不认识的生字，引导学生借助拼音拼一拼，读一读，多读几遍，在反复拼读的过程中，学生就学会了汉字，也学会了识字的方法。
2、学会汉语拼音就能自己认读语文课本和课外注音读本中的——生字，并流畅地读下来，从书中知道很多道理；汉语拼音还可以纠正方音、土语，帮你学好普通话；如果你喜欢电脑，还可以用拼音输入法打出汉字，既快又准确。
3、学习汉语拼音，一方面让学生通过朗读巩固了汉语拼音，另一方面让学生借助拼音朗读这些课文，借助汉语拼音进行自读实践，他们通过反复朗读，能把字音读正确，能把课文读通读顺，能提高朗读能力。
拼音中o拼音发音，是发o，还是发wo。
教育部书面回答指出，汉语拼音中的“o”应读作“喔”。这个音节有三个读音，其中两个用作叹词。在此情况下，“喔”应读作用作叹词的“ō”，而不是用作“鸡啼声”的“wō”。
o[о]是一个舌面、后、半高、圆唇元音。发音时，口半闭，圆唇，舌头后缩，舌面后部略隆起，舌尖置下齿龈后，声带振动。软腭上升，关闭鼻腔通路。
汉语拼音是一种辅助汉字读音的工具。《中华人民共和国国家通用语言文字法》规定，《汉语拼音方案》是中国人名、地名和中文文献罗马字母拼写法的统一规范，并用于汉字不便或不能使用的领域。这套规范写出的符号称为汉语拼音。汉语拼音也是国际普遍承认的现代标准汉语拉丁转写标准。国际标准ISO 7098写道：“中华人民共和国全国人民代表大会（1958年2月11日）正式通过的汉语拼音方案，被用来拼写中文。”
o拼音发音[ o]还是发音[ u]啊？
1、o在重读开音节中读[EU]。例如：progress moment notice close ocean2、词的结尾是-ia，-ial，-ian，-iate，-io，-ion，-ious，-ium等，前面只有一个辅音字母(r除外)时，o读[Eu]。例如：
associate[a’sEuSieit] devotion[di’vEuSEn] Mongolia[mON’gEuLJE]
3、双音节词的词尾是-a，-al，-an，-ar，-en，-ive，-o，-on，-or，-our，-um，--us，-y时，o读[EU]。例如：broken local open stolen lotus
4、在双音节词和多音节词中，o读[OU]。例如： alone[E’LEun] postpone[pEust’pEun] explode[iks’plEud]
5、在-old，-oll，-ost中，o读[Eu]。例如：almost cold soldier post (6)词末的o读[OU]。例如：also piano tobacco
扩展资料
元音字母 有：a，e，i，o，u五个，其余为辅音字母。
美国常用语言的元音字母 美国英语中，a，e，i，o，u是元音字母。元音字母在重读开音节、重读相对开音节中发长音，在重读闭音节中发短音。
美国的西班牙语和意大利语里，a、e、i、o、u为元音字母。每个元音字母对应着一个元音，只是意大利语里e和i有开口音和闭口音的区别。开口音开口程度比较大，闭音节开口程度比较小。
汉语拼音中“o”应该怎么读？是读“我”还是读“欧”？谢谢。
读作“哦”。1、单韵母（6个）：ɑ啊、o哦、e鹅、i衣、u乌、ü迂。
2、特殊元音韵母（1个）：er儿
3、前鼻韵母（5个）：an安、en恩、in因、un温、ün晕。
4、后鼻韵母（4个）：ang昂、eng亨、ing英、ong轰。
易错的知识点：
一、整体认读音节只有16个，不要把yan、you、wo、ya、er等误认为整体认读音节。
二、声调易错的地方：第二声与第三声容易混淆，特别是在音节词中第三声会标成第二声。
三、复韵母及音节中的声调容易标错位置，要牢记标调规则：有a不放过，没a找o、e、i、u并列标在后。
四、j、q、x只和u相拼，不与u相拼，j、q、x和u在一起时，u上两点要去掉，如ju、qu、xu、jue、que、xue、 juan、quan、xuan中的都是去掉两点的u，不是u。在这些音节中要写成u，分开时要记住写成u。
汉语拼音中a, o, e, i的发音有啥规律？
在汉语拼音中a读[阿]、o读[喔] 、e读[鹅]
a：发音时，嘴唇自然张大，舌放平，舌头中间微隆，声带颤动。
o：发音时，嘴唇成圆形，微翘起，舌头向后缩，舌面后部隆起，舌居中，声带颤动。
e：发音时，嘴半开，舌位靠后，嘴角向两边展开成扁形，声带颤动。
汉语拼音韵母表
单韵母 a[阿] o[喔] e[鹅] i[衣] u[乌] ü[迂]
复韵母 ai[哀] ei[唉] ui[威] ao[奥] ou[欧] iu[由] ie[耶] üe[椰] er[儿]
前鼻韵母 an[安] en[恩] in[因] un[温]
后鼻韵母 ang[昂] eng[摁] ing[英] ong[雍]
整体认读音节 zhi[只] chi[吃] shi[湿] yi[一] wu[乌] yu[淤] yin[因] yun[晕] ye[椰] yue[约] yuan[冤]
汉语拼音声母表
b [玻] p [坡] m [摸] f [佛]
d [得] t [特] n [讷] l [勒] g [哥] k [科] h [喝]
j [基] q [欺] x [希]
z [资] c[;雌] s [思] r [日] zh[知] ch [嗤] sh [诗]
y [医] w [巫]